UM OLHAR DIDÁTICO SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA: BREVES DIFICULDADES E POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES

Visando contribuir para o conhecimento geográfico, esse artigo realizou um levantamento bibliográfico sobre o ensino de geografia escolar atualmente. Em um primeiro momento, o artigo teve como intuito, entender a ciência do ponto de vista conceitual, propondo estabelecer seus princípios básicos, dos quais os alunos desenvolvem com ela, a partir de seu conhecimento. Por conseguinte, o artigo pontuou breves problemáticas sobre o ensino de geografia escolar. Para tanto, o mesmo não teve como intuito contextualizar todos, contudo, discutir os mais relevantes (do ponto de vista desta pesquisa) para então, futuras reflexões e propostas de melhoria.