O ENSINO DA SEGURANÇA DO PACIENTE NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Ana Claudia Alcântara Garzin
Garzin, Ana Claudia Alcântara
Edenise Maria Santos da Silva Batalha
Batalha, Edenise Maria Santos da Silva
Daisy Maria Rizatto Tronchin
Tronchin, Daisy Maria Rizatto
Marta Maria Melleiro
Melleiro, Marta Maria
31/03/2021
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GESTÃO DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE: DESAFIOS AGUDOS E CRÔNICOS - VOLUME 1
A abordagem acerca da segurança do paciente, no processo de ensino-aprendizagem, tornou-se, nas últimas décadas, imprescindível na formação dos profissionais de saúde. Entretanto, a inserção dessa temática encontra, ainda, obstáculos para a sua consolidação nos cursos da área de saúde, desencadeando múltiplas reflexões e, consequentemente, o desenvolvimento de estudos nos âmbitos nacional e internacional, os quais demonstram escassez de modelos de implementação e da explicitação dos resultados nos diferentes cenários de formação. Nessa direção, este capítulo discorre sobre de que modo o ensino da segurança do paciente vem sendo implementado pelas instituições de ensino. Apresenta, também, o Patient safety curriculum guide: multi-professional edition como subsídio para órgãos formadores no que tange a explicitação de conceitos, proposição de estratégias e metodologias de ensino e de processos avaliativos. Dessa forma, conclui ser imperativo que instituições de ensino incorporem, às matrizes curriculares, a segurança do paciente, bem como discute a necessidade da sensibilização e capacitação do corpo docente, visando tornar o processo formativo significativo para o futuro profissional ao desempenhar, efetivamente, seu papel de promotor das competências relacionadas ao exercício do cuidado seguro e centrado no paciente.
Segurança do Paciente, Educação Superior, Currículo, Equipe de Assistência ao Paciente, Qualidade da assistência à saúde.
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