IDENTIDADE REGIONAL GOIANA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: A GOIANIDADE NO NOVO DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOIÁS

A Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino fundamental tem como um dos seus principais objetivos, construir uma grade curricular unificada em todo país, respeitando o regionalismo e a interdisciplinaridade. Esta premissa exerceu forte influência na reelaboração do Documento Curricular para Goiás (DCGO), que apresenta um importante viés de valorização da identidade regional, destacando a goianidade no corpo do texto do documento, bem como marcando notável presença junto aos conteúdos obrigatórios, tanto na educação infantil, quanto na primeira e segunda fases do ensino fundamental. A presente proposta de pesquisa objetiva investigar como esta tendência regional foi construída no DCGO, quais conteúdos serão trabalhados e quais metodologias de ensino podem contribuir para o estabelecimento de aulas prazerosas e eficientes no ensino de Geografia nos anos finais do ensino fundamental. Para tanto será realizada uma pesquisa bibliográfica, análise crítica dos dados e proposição de recursos metodológicos. Ao final do projeto a expectativa é que possibilitemos aos nossos pares uma maior compreensão sobre a questão da goianidade no DCGO bem como ofereçamos alternativas metodologias para trabalhar de maneira significativa este conteúdo nas aulas de Geografia.