DEMOCRATIZAÇÃO NO ACESSO AOS CENÁRIOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO SUS-BAHIA: O SISTEMA DE GESTÃO DE ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS
Milena Amélia Franco Dantas
Dantas, Milena Amélia Franco
Luciana de Oliveira Alves Bastos Amorim
Amorim, Luciana de Oliveira Alves Bastos
Izabelle Pinto Câmara
Câmara, Izabelle Pinto
Laíse Rezende de Andrade
Andrade, Laíse Rezende de
Dinah Santos Nogueira
Nogueira, Dinah Santos
Camila Oliveira Nunes
Nunes, Camila de Oliveira
Décio Plácido dos Santos Neto
Santos Neto, Décio Plácido dos
31/03/2021
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GESTÃO DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE: DESAFIOS AGUDOS E CRÔNICOS - VOLUME 1
O presente artigo é um relato de experiência sobre as implicações na política de integração ensino-serviço para o Sistema Único de Saúde (SUS) mediante o uso de uma ferramenta tecnológica original. Objetivo: demonstrar as mudanças nas práticas de regulação de vagas de estágio obrigatório de graduação em saúde no Estado da Bahia, com a implantação de um sistema de informação. Métodos: pesquisa documental de caráter descritivo-exploratório, cujos dados foram submetidos a um tratamento quantitativo e os resultados exibidos em gráficos. Utilizou-se as variáveis Instituições de Ensino Superior (IES) e Vagas a partir de um recorte temporal de 2015 a 2020 para análise comparativa dos períodos antes e depois da implantação da ferramenta. Resultados: a partir da utilização do sistema, obteve-se maiores ganhos na organização dos fluxos da regulação e qualificação dos estabelecimentos de saúde (ES) na disponibilidade de vagas. O sistema, além de contribuir para uma maior transparência no processo de oferta e distribuição de vagas, apontou para uma democratização no acesso aos cenários de ensino-aprendizagem nos campos de prática, com destaque para a garantia de vagas para as IES públicas. Considerações Finais: o uso de um sistema de processamento de dados para a regulação de vagas de estágio obrigatório apontou inúmeros avanços na integração ensino-serviço no SUS-Bahia, que vão desde o melhor controle da regulação das vagas à produção mais célere dos dados e à qualificação e fortalecimento da Secretaria Estadual da Saúde como Rede Escola.
Sistema Único de Saúde, Integração Docente-assistencial, Educação em Saúde, Sistemas de Informação.
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