CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA DA UFBA SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA

O presente trabalho tem como finalidade investigar as Representações Sociais dos pós-graduandos do Instituto de Química (IQ) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). O referencial teórico adotado apoia-se como na Educação Ambiental Crítica como meio para a construção de um projeto político-pedagógico-ambiental que tem na realidade concreta sua âncora para a análise da relação homem-natureza. A ferramenta utilizada para realizar a coleta de dados desta pesquisa foi um questionário aberto e sua análise foi realizada através da análise de conteúdo por categorias temáticas. Os resultados obtidos mostraram que os pós-graduandos possuem uma visão naturalista e conservacionista sobre a temática ambiental o que sugere que esta dimensão é pouco discutida a luz de um viés crítico emancipatório na pós-graduação. Eles consideram importante a inserção da EA.